Sáng ngày 07/02/2026, Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm tổ chức triển khai chuyên đề phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn nhằm tăng cường quản lý nền nếp học sinh, nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện và kịp thời hỗ trợ học sinh trong học tập – rèn luyện. Chuyên đề thống nhất cơ chế phối hợp theo nguyên tắc “3 Rõ: Rõ người – Rõ việc – Rõ kênh”, đảm bảo thông tin thông suốt, phản hồi đúng trọng tâm, đúng thời điểm.
Trọng tâm phối hợp theo từng bộ môn
1. Tiếng Anh: phối hợp rèn thói quen học tập tích cực; khuyến khích giao tiếp, tăng cơ hội thực hành nghe–nói; theo dõi mức độ tham gia của học sinh, hỗ trợ học sinh nhút nhát/thiếu tự tin; nhắc chuẩn bị học liệu, đồ dùng học tập đúng yêu cầu.
2. Tin học: thống nhất nền nếp ra/vào phòng máy; giáo dục ý thức an toàn số, sử dụng thiết bị đúng quy định; rèn kỹ năng làm việc theo nhóm, tuân thủ hướng dẫn; phối hợp nhắc nhở bảo quản tài sản, giữ gìn trật tự và vệ sinh phòng học.
3. Mỹ thuật: hướng dẫn học sinh chuẩn bị vật liệu; rèn nề nếp gọn gàng, vệ sinh sau tiết học; động viên học sinh thể hiện ý tưởng cá nhân, phát triển năng lực thẩm mỹ; phối hợp phát hiện học sinh có năng khiếu để bồi dưỡng phù hợp.
4. Âm nhạc: rèn tác phong học tập và biểu diễn; luyện tập theo chủ điểm, đúng kỹ thuật cơ bản; tăng cường kỷ luật tập thể, tinh thần hợp tác; phối hợp phát hiện – bồi dưỡng học sinh có năng khiếu tham gia CLB/đội tuyển, hoạt động văn nghệ.
5. Giáo dục thể chất: đảm bảo an toàn vận động; thống nhất trang phục, đội hình, kỷ luật trong giờ học; hướng dẫn kỹ thuật cơ bản và tinh thần thể thao; phối hợp theo dõi sức khỏe, nhắc nhở học sinh thực hiện nội quy, tham gia rèn luyện thường xuyên.
Chỉ đạo và định hướng của Ban Giám hiệu
- Hiệu trưởng chỉ đạo triển khai đồng bộ cơ chế phối hợp “3 Rõ”, lấy nền nếp – sự tiến bộ của học sinh làm trung tâm; tăng cường giáo dục toàn diện, kịp thời hỗ trợ học sinh; thống nhất nhận xét – đánh giá khách quan, đúng quy định; gắn thực hiện với giá trị cốt lõi “Sáng tạo – Dẫn dắt – Trách nhiệm”.
- Phó Hiệu trưởng chuyên môn định hướng thực hiện theo kế hoạch: duy trì trao đổi, phản hồi định kỳ 2 tuần/lần giữa GVCN và GV bộ môn; chuẩn hóa nội dung theo dõi theo từng môn; tăng cường dự giờ – rút kinh nghiệm; cuối kỳ/cuối năm tổng hợp minh chứng, thống nhất nhận xét phẩm chất – năng lực, đề xuất bồi dưỡng năng khiếu và khen thưởng kịp thời.
Thông qua chuyên đề, nhà trường tiếp tục củng cố sự phối hợp chặt chẽ giữa các lực lượng giáo dục, tạo môi trường học tập kỷ cương – thân thiện – hiệu quả, giúp học sinh tiến bộ hằng ngày, phát huy năng lực, phẩm chất và năng khiếu theo định hướng giáo dục tiểu học.
#THDoanThiDiemTSN