1. Thông tư 85: Sắp xếp lại hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động theo nhu cầu
Văn bản: Thông tư 85/2026/TT-BGDĐT do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 30/9/2026, có hiệu lực từ 15/11/2026.
Áp dụng với tiểu học: Các trường tiểu học công lập và ngoài công lập tổ chức hoạt động giáo dục tăng cường hoặc hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học.
Nội dung chính: Hoạt động giáo dục tăng cường được tổ chức trong thời gian dạy học hai buổi/ngày, không thu tiền, không dạy trước, dạy lại chương trình, ôn luyện hoặc tổ chức như dạy thêm. Hoạt động theo nhu cầu phải tự nguyện, tổ chức ngoài thời gian chính khóa và tăng cường; không được bố trí xen giữa các tiết học bắt buộc, không dùng kết quả tham gia thay thế kết quả đánh giá môn học.
Chuyển tiếp: Giấy phép hoạt động kỹ năng sống, giáo dục ngoài giờ chính khóa đã cấp theo Thông tư 04/2014/TT-BGDĐT tiếp tục được sử dụng đến hết năm học 2026–2027. Hoạt động đang triển khai phải được rà soát, phân loại và điều chỉnh để không trái quy định mới.
Trạng thái: Đã ban hành nhưng chưa có hiệu lực.
Nguồn – ngày công bố: Văn bản gốc trên Cổng Thông tin điện tử Chính phủ; Báo Giáo dục và Thời đại, 02/11/2026. vanban.chinhphu.vn
Mức độ liên quan: Đặc biệt cao.
Việc cần làm: Hiệu trưởng giao Phó Hiệu trưởng phụ trách liên kết lập bảng phân loại từng chương trình đang tổ chức: chính khóa – tăng cường – theo nhu cầu; rà soát thời khóa biểu, mức thu, nội dung, học liệu, nhân sự và hợp đồng. Giáo viên không tự thông báo thay đổi lịch học hoặc mức thu khi chưa có phương án chính thức.
2. TP.HCM yêu cầu cập nhật Bộ Quy tắc ứng xử trong cơ sở giáo dục
Tóm tắt: Công văn 11495/SGDĐT-HSSV ngày 27/10/2026 yêu cầu cơ sở giáo dục rà soát, xây dựng hoặc cập nhật Bộ Quy tắc ứng xử trực tiếp và trên môi trường số. Nội dung phải bao quát cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh, cha mẹ học sinh, khách, đối tác và người lao động của đơn vị cung cấp dịch vụ bán trú, suất ăn, bảo vệ, vệ sinh.
Yêu cầu đáng chú ý: Bảo đảm lợi ích tốt nhất của trẻ em; tôn trọng quyền bày tỏ ý kiến, sự khác biệt và đời sống riêng tư; không xúc phạm, định kiến, ép buộc học thêm hoặc tham gia hoạt động tự nguyện; không vận động, thu các khoản trái quy định. Cơ sở giáo dục phải công khai quy tắc trên trang thông tin điện tử.
Trạng thái: Văn bản chỉ đạo của Sở GDĐT TP.HCM, không phải văn bản quy phạm pháp luật mới.
Nguồn – ngày đăng tải: Hệ thống văn bản ngành Giáo dục TP.HCM, đăng tải cuối tháng 10 và cập nhật ngày 02/11/2026. ththanhan.hcm.edu.vn
Mức độ liên quan: Đặc biệt cao.
Việc cần làm: Rà soát Quy tắc ứng xử hiện hành của trường, bổ sung ứng xử trên môi trường số và trách nhiệm của bảo mẫu, cấp dưỡng, bảo vệ, phục vụ và nhà cung cấp. Sau khi lấy ý kiến, Hiệu trưởng ban hành theo thẩm quyền, công khai và tổ chức phổ biến bằng tình huống cụ thể.
3. Bộ GDĐT lấy ý kiến dự thảo quản lý bữa ăn bán trú và căng tin
Tóm tắt: Dự thảo đề xuất chuẩn hóa toàn bộ quy trình từ lập kế hoạch, lựa chọn nhà cung cấp, xây dựng và công khai thực đơn đến giao nhận, kiểm thực, lưu mẫu, quản lý kinh phí, giám sát và xử lý sự cố. Với suất ăn chế biến ngoài trường, đơn vị cung cấp kiểm thực và lưu mẫu tại nơi chế biến; trường tiếp tục kiểm tra, giám sát và lưu mẫu tại nơi sử dụng.
Điểm phù hợp với tiểu học: Thực đơn phải phù hợp lứa tuổi, nhu cầu năng lượng và được công khai theo ngày hoặc tuần; nhà trường phải có phương án phòng ngừa, ứng phó sự cố. Cha mẹ học sinh được tham gia giám sát và cung cấp thông tin về dị ứng hoặc chế độ ăn đặc thù.
Giảm hồ sơ: Dự thảo không yêu cầu lập kế hoạch riêng cho từng điểm trường, không đặt thêm sổ sách, phần mềm hoặc báo cáo riêng nếu thông tin đã có trên cơ sở dữ liệu dùng chung.
Trạng thái: Dự thảo đang lấy ý kiến, chưa có hiệu lực và chưa được dùng thay cho quy định hiện hành. Thời gian góp ý dự kiến đến 07/11/2026.
Nguồn – ngày công bố: Cổng tham vấn của Bộ GDĐT, 28/10/2026; Báo Chính phủ, 28/10/2026. moet-edu.coquan.net
Mức độ liên quan: Đặc biệt cao – trường đang đồng thời tổ chức bếp tự nấu và tiếp nhận suất ăn công nghiệp.
Việc cần làm: Phó Hiệu trưởng phụ trách bán trú đối chiếu dự thảo với quy trình của hai cơ sở, tập trung vào giao nhận, nhiệt độ, định lượng, mẫu lưu, dị ứng thực phẩm, trách nhiệm nhà cung cấp và phương án xử lý sự cố. Chỉ tổng hợp góp ý; chưa điều chỉnh quy trình hiện hành chỉ dựa trên dự thảo.
4. TP.HCM mở chiến dịch cao điểm phòng sốt xuất huyết và tay chân miệng
Tóm tắt: Đến tuần 43, TP.HCM ghi nhận hơn 42.500 ca sốt xuất huyết, trong đó có 11 trường hợp tử vong; bệnh tay chân miệng ghi nhận hơn 44.000 ca, tăng trên 65% so với cùng kỳ. Sở Y tế yêu cầu tiếp tục xử lý điểm nguy cơ, diệt lăng quăng, vệ sinh – khử khuẩn và theo dõi sức khỏe trẻ.
Lưu ý cho trường tiểu học: Không xem phun hóa chất là biện pháp thay thế việc loại bỏ nơi đọng nước. Cần duy trì vệ sinh bề mặt tiếp xúc, xà phòng rửa tay, phát hiện sớm học sinh sốt, phát ban, nổi bóng nước hoặc có biểu hiện bất thường.
Trạng thái: Chiến dịch y tế và cảnh báo dịch tễ, không phải quy định pháp luật mới.
Nguồn – ngày công bố: HCDC, 31/10/2026. hcdc.vn
Mức độ liên quan: Đặc biệt cao về y tế học đường.
Việc cần làm: Nhân viên y tế phối hợp bảo vệ, phục vụ và giáo viên kiểm tra hằng tuần các vật chứa nước, khu vệ sinh, sân trường và điểm có nguy cơ; giáo viên chủ nhiệm báo ngay ca nghi ngờ, không tự chẩn đoán hoặc tự tổ chức dùng thuốc.
5. Tiết Giáo dục thể chất lớp 4 thử nghiệm sử dụng AI hỗ trợ tập luyện
Tóm tắt: Trường Tiểu học Lê Hoàn tổ chức chuyên đề “Làm quen và ứng dụng AI trong tập luyện thể dục thể thao” cho học sinh lớp 4. Đây là một mô hình tham khảo về sử dụng công nghệ để minh họa động tác, hỗ trợ quan sát và tăng hứng thú vận động.
Giới hạn cần lưu ý: AI chỉ là công cụ hỗ trợ; giáo viên vẫn chịu trách nhiệm lựa chọn động tác phù hợp thể trạng, kiểm tra kỹ thuật, bố trí không gian và bảo đảm an toàn. Không đưa hình ảnh, thông tin sức khỏe hoặc dữ liệu nhận diện học sinh lên công cụ AI công cộng khi chưa có căn cứ và biện pháp bảo vệ.
Trạng thái: Kinh nghiệm chuyên môn tại một trường tiểu học, không phải chương trình bắt buộc hoặc quy định mới.
Nguồn – ngày công bố: Trường Tiểu học Lê Hoàn – TP.HCM, hoạt động ngày 29/10/2026. thlehoan.hcm.edu.vn
Mức độ liên quan: Cao.
Việc cần làm: Tổ bộ môn có thể nghiên cứu một tiết minh họa quy mô nhỏ; chỉ chọn công cụ không yêu cầu dữ liệu cá nhân, ưu tiên học sinh vận động thực tế và đánh giá hiệu quả bằng mức độ tham gia, kỹ thuật và an toàn.
Ba trọng tâm cần quan tâm hôm nay
- Rà soát toàn bộ chương trình liên kết và thời khóa biểu để chuẩn bị áp dụng Thông tư 85 từ ngày 15/11/2026.
- Cập nhật Bộ Quy tắc ứng xử của trường, bao quát cả môi trường số và người lao động của các đơn vị cung cấp dịch vụ.
- Tăng kiểm tra bán trú và phòng dịch, chú trọng mẫu lưu, dị ứng thực phẩm, điểm đọng nước, vệ sinh tay và phát hiện sớm học sinh có dấu hiệu bệnh.
#THDoanThiDiemTSN
